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國家對職業(yè)教育的投入不斷加大，讓越來越多的人看到了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。即使在就業(yè)壓力巨大的這幾年，職校生仍有眾多企業(yè)“爭搶”，為什么職校生就業(yè)優(yōu)勢如此明顯呢？

隨著國家對技能型人才的重視，職校生從“能就業(yè)”轉(zhuǎn)變到了“好就業(yè)”。國家也出臺相關政策，保障職校生的就業(yè)權(quán)益。

 

此前，人社部等印發(fā)《“十四五”職業(yè)技能培訓規(guī)劃》文件中提到：提高技能人才待遇水平；做好職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開招聘工作，切實維護、保障職業(yè)院校畢業(yè)生參加機關企事業(yè)單位招聘的合法權(quán)益和平等競爭機會。

在新修訂的職業(yè)教育法中也提到：提高技術技能人才的社會地位和待遇；職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。

職校生畢業(yè)后受歡迎是有原因的，從在校時便體現(xiàn)出了不少優(yōu)勢。以新華電腦學校為例：

1、技能優(yōu)勢

教學重視實操，新華學子在校期間通過大量的實操和反復訓練已經(jīng)掌握了專業(yè)、精湛的技能，畢業(yè)后憑借扎實的功底，能夠更快適應工作崗位，節(jié)約了企業(yè)的培訓成本，能為企業(yè)更快地創(chuàng)造收入，因此更符合市場和企業(yè)的需求。

2、實戰(zhàn)優(yōu)勢

新華電腦學校經(jīng)常舉辦各種技能類競賽活動，學生通過參加競賽比拼，不僅增加了閱歷，提升了自身技能水平，還能從中認識到自己的優(yōu)勢與不足，在后續(xù)學習中去突破。而且，一旦在比賽中獲獎，也是學子畢業(yè)履歷中添彩的一筆，能夠幫助學子在眾多求職者中脫穎而出。

3、就業(yè)優(yōu)勢

學子在校期間就能享受到完善的就業(yè)服務體系，學校采用校企合作的“訂單式”教學模式，平時學習的課堂與工作后的就業(yè)環(huán)境一致，利于學生一畢業(yè)便能快速上手。而且，學校會定期開展校園招聘會、校企雙選會等大型招聘活動，為學子的就業(yè)護航。

4、個人優(yōu)勢

通過在校的長期訓練，培養(yǎng)了學生腳踏實地、吃苦耐勞的可貴品行，磨煉出了堅持、鉆研、刻苦的學習精神。對于企業(yè)來說，穩(wěn)定性較強，能讓企業(yè)放心地進行后續(xù)培養(yǎng)。

新華電腦學校擁有36年的品牌口碑沉淀，與各大企業(yè)建立多年合作關系期間，在教學質(zhì)量、學生品質(zhì)、技術水平等方面收獲了無數(shù)好評，業(yè)界對于新華畢業(yè)學子的認可度極高。新華一直以來都以就業(yè)為導向，為市場培養(yǎng)適合的高技能人才，企業(yè)也更加愿意接收從畢業(yè)的學生。

隨著職教的發(fā)展，未來職校生會越來越受到社會和企業(yè)的認可，就業(yè)優(yōu)勢也會逐漸擴大。如果你也想學一門技術，擁有一份好職業(yè)，呼和哈特新華是你很好的選擇！